Considero que el tiempo de cambio la escuela sirve ya que se ve sujeta al entorno y a la realidad socioeconómica, como puede y con escasos recursos. Va adaptándose a decisiones políticas, económicas y educativas (siendo a veces de escritorio).
La escuela hoy no puede separar lo que es “impartir conocimientos solamente” sino que va enlazado con lo subjetivo (necesidades o carencia afectivazas, económicas, sociales, atención a la diversidad) brinda con escasos recursos igualdad de oportunidades.
Una escuela gratuita y pública pone énfasis en un alumno crítico que pueda elegir y decidir con responsabilidad, brindando la información necesaria para que el alumno la pueda aplicar en todo momento de su vida ejerciendo una ciudadanía responsable. Autora: GONZALEZ, Dora Ester
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